Медленный режим
На данном этапе главной задачей является не скорость, а правильность. Следите за четкостью произношения вашим ребенком каждого отдельного звука. Обращайте внимание на расстановку ударений, на пунктуацию и интонацию. Уделите внимание тем словам, которые вызывают наибольшую сложность.
Попросите вашего ребенка произнести эти слова отдельно от контекста или разобрать их по составу, что существенно упростит задачу. Например, при чтении скороговорки «Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали» часто сложность возникает в проговаривании последнего слова, но если сделать разбор, выяснится, что новое в нем лишь приставка вы-, а все остальное ранее уже воспроизводилось ребенком в самом начале.
Еще один важный момент на этапе медленного режима – это понимание предложенной скороговорки. Спросите у ребенка, чему посвящена скороговорка, понимает ли он ее каждое слово, так как бессмысленное проговаривание теряет свою пользу. Конечно, большинство скороговорок юмористичны и не несут очень глубокого смысла, так как первостепенной их задачей все же остается тренировка произносительных навыков. Но общий сюжет понимать важно.